Results

Bu kaynaktaki resmi ve gayri resmi öğrenme ve öğretme materyalleri, ergenlerin bulundukları çevre ve katıldıkları topluluklarda bir değer yaratabilmeleri ve aidiyet duygusu edinebilmelerini desteklemek için geliştirilmiştir. Öğrencilerin sosyalleşmeleri konusunda uzun vadeli bir etkiye sahip olmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca erken okul terkleri veya zorbalık gibi diğer konular üzerinde ikincil bir etkiye sahip olması da beklenmektedir. Hazırlanan pedagojik çerçeveyi kullanarak, araştırma ekibinin rehberliğinde öğretmenler, öğrenciler ve gençlik çalışanları, burada bulacağınız materyalleri ve etkinlikleri birlikte geliştirdiler. Hazırlanan pedagojik çerçeveyle bağlantılı temalar baz alınarak düzenlenen etkinliklerin bulunduğu modüler bir el kitapçığıdır. Bu faaliyetler, geçerliliklerini test etmek amacıyla gençlerle birlikte pilot uygulamaya tabi tutulmuştur.

TФормални и неформални материјали за учење и наставу у овом водичу развијени су како би помогли адолесцентима да створе осећај вредности и припадности свом окружењу и заједници. Они имају за циљ дугорочни утицај у сфери социјалне инклузије, а очекује се да имају и секундарни утицај на друга важна питања, као што су рано напуштање школе или вршњачко насиље. У водичу се налазе материјали и примери активности које су развили наставници, омладински радници и ученици, користећи педагошки оквир и под вођством истраживачког тима. То је приручник модуларног типа; изабране активности су разврстане по темама које су директно повезане са педагошким оквиром. Све наведене активности су реализоване у раду са младим људима, како би се проценила њихова ефикасност.

Os materiais de aprendizagem e ensino formais e informais neste recurso são desenvolvidos para apoiar os adolescentes a criar um sentido de valor e de pertença dentro dos seus ambientes e comunidades. O seu objectivo é ter um impacto a longo prazo na inclusão social e espera-se que tenham também um impacto secundário no abandono escolar precoce ou outras questões tais como o bullying. Utilizando o quadro pedagógico, e sob a orientação da equipa de investigação, os professores, alunos, e jovens trabalhadores codificaram os materiais e actividades que aqui se encontram. Trata-se de um manual modular com um menu de actividades organizado por temas directamente ligados ao quadro pedagógico. Todas estas actividades foram experimentadas com jovens para avaliar a sua eficácia.

Formalne i nieformalne materiały edukacyjne i dydaktyczne zawarte w tym produkcie zostały opracowane, aby wspierać młodzież w budowaniu poczucia wartości i przynależności do ich środowisk i społeczności. Mają one na celu wywarcie długoterminowego wpływu na integrację społeczną i oczekuje się, że będą miały również drugorzędny wpływ na przedwczesne kończenie nauki lub inne problemy, takie jak znęcanie się rówieśników. Materiały i ćwiczenia, które można tu znaleźć opracowane zostały przez nauczycieli, uczniów i osoby pracujące z młodzieżą przy wykorzystaniu ram pedagogicznych i pod kierunkiem zespołu badawczego. Jest to podręcznik modułowy z listą działań ułożonych według tematów związanych bezpośrednio z ramami pedagogicznymi. Wszystkie te działania zostały przetestowane z udziałem młodych ludzi, aby ocenić ich skuteczność.

Het formele en informele les-en studiemateriaal is ontwikkeld om het creëren van een gevoel van waarde en verbondenheid door adolescenten binnen hun omgeving te ondersteunen. Ze zijn bedoeld om een langdurige invloed te hebben op sociale inclusie en daarbij wordt ook verwacht dat ze een impact hebben op het vroeg verlaten van school en andere problemen zoals pestgedrag. Met behulp van het pedagogisch kader en onder begeleiding van het onderzoeksteam hebben de leerkrachten, leerlingen en jeugdwerkers samen de materialen en activiteiten ontwikkeld die je hier vindt. Het is een modulair handboek met een menu van activiteiten georganiseerd volgens thema's die rechtstreeks verband houden met het pedagogisch kader. Deze activiteiten zijn allemaal getest met jongeren om hun doeltreffendheid te evalueren.

Šiame šaltinyje esanti formaliojo ir savaiminio mokymosi bei mokymo medžiaga sukurta siekiant padėti paaugliams sukurti vertės ir buvimo bendruomenės dalimi jausmą. Šiuo šaltiniu siekiama sukurti ilgalaikį poveikį socialiniam įsitraukimui ir tikimasi, kad tai turės antrinį poveikį įvairioms problemoms, tokioms kaip patyčios, nenoras mokytis. Naudodami pedagoginę sistemą ir vadovaujant tyrimų grupei, mokytojai, mokiniai ir jaunimo darbuotojai sukūrė medžiagą ir veiklas, kurias rasite čia. Tai modulinis vadovas su veiklos meniu, suskirstytu pagal temas, tiesiogiai susijusias su pedagogine sistema. Visos šios veiklos buvo bandomos kartu su jaunimu, siekiant užtikrinti jų efektyvumą.

The formal and informal learning and teaching materials in this resource are developed to support adolescents to create a sense of value and belonging within their environments and communities. They are aimed to have a long-term impact on social inclusion and are expected to also have a secondary impact on early school leaving or other issues such as bullying. Using the pedagogical framework, and under the guidance of the research team, the teachers, pupils, and youth workers have codeveloped the materials and activities that you find in here. It is a modular handbook with a menu of activities organised by themes linked directly to the pedagogical framework. These activities have all been piloted with young people to evaluate their effectiveness.

Mevcut belge, Fit2Belong adlı Erasmus+ projesinin 1. aşamasında yürütülen çalışmaların bir üründür. Avrupa çapında 14-16 yaş arası gençlerle yapılan kapsamlı masa başı araştırmalara ve röportajlara dayanır. Yalnız hissettiğini bildiren gençlere yönelik olarak bu projenin 2. ve 3. aşamalarında geliştirilecek olan öğretme ve öğrenme materyallerinin tasarlanmasına yol gösterici niteliktedir.

O presente documento é o culminar do trabalho realizado na Fase 1 do projeto Fit2Belong. Com base numa extensa pesquisa documental e entrevistas na Europa com jovens entre os 14 e 16 anos, desenvolvemos um quadro que proporciona orientação para o desenvolvimento de materiais de ensino e aprendizagem para os jovens que relatam solidão - Fases 2 e 3 do projeto Fit2Belong.

Niniejszy dokument jest zwieńczeniem prac prowadzonych w Etapie 1 projektu Fit2Belong. Na podstawie szeroko zakrojonych badań źródeł wtórnych i wywiadów z młodzieżą w wieku 14-16 lat w całej Europie, opracowaliśmy ramy, które zapewniają wskazówki do opracowania materiałów dydaktycznych dla młodych osób, którzy deklarują samotność – Etapy 2 i 3 projektu Fit2Belong.

Dit document is het resultaat van het werk in fase 1 van het Fit2Belong-project. Op basis van uitgebreid literatuuronderzoek en interviews in heel Europa met jongeren van 14-16 jaar, hebben we een raamwerk ontwikkeld dat richtlijnen biedt voor de ontwikkeling van les- en leermateriaal voor jongeren die eenzaamheid melden – fase 2 en 3 van het Fit2Belong-project.

Šis dokumentas yra darbo atlikto Fit2Belong projekto 1 fazėje kulminacija. Remiantis išsamiais tyrimais ir apklausomis atliktomis su 14–16 metų jaunimu sukūrėme sistemą, kuri numato gaires rengiant mokymo ir mokymosi medžiagą jaunimui, kuris susiduria su vienatve (projekto 2 ir 3 fazės).

Овај документ је настао као производ рада у првој фази пројекта “Да се свако уклопи лако”. Заснован је на опсежном истраживању претходних сазнања у овој области и интервјуима са младима широм Европе који имају од 14 до 16 година. Резултат је Водич за рад који ће уследити у другој и трећој фази пројекта.

A leaflet summarising the Fit to Belong project events

The Fit2Belong app is a walled garden social media application for adolescents in schools, youth homes and organisations. This community app aims at encouraging communication, social life and especially feelings of belongingness amongst the group members. It is a safe space where adolescents with a common interest exchange experiences, plan activities together and record their stories.
The Fit2Belong app is in pilot phase until the end of 2022. If your organisation is interested in using the app within your own community, please contact fit2belong@atit.be.

Fit2Belong is a walled garden social media application for adolescents in schools, youth homes and organisations. This community app aims at encouraging communication, social life and especially feelings of belongingness amongst the group members. It is a safe virtual space where adolescents with a common ground exchange experiences, plan activities together and record their stories. The app itself is freely available for the adolescents, but the app can only be used within a curated community, which is supervised by responsible adults (parents, teachers, social and psychological counsellors, youth workers) who are responsible for their community.

This first publication of Fit 2 Belong is the culmination of work conducted in the first phase of the Fit2Belong project. Based on extensive desk research and interviews across Europe with young people aged 14-16 years, the researchers have developed a framework that provides guidance for the development of teaching and learning materials for youth who report loneliness. These materials will be created during the Phases 2 and 3 of the Fit2Belong project.