Het eerste eindresultaat van het Fit to Belong Project is een onderzocht en gevalideerd pedagogisch referentiekader dat de problemen beschrijft en definieert. het kader biedt ook methodes en strategieën aan voor leerkrachten, jeugdwerkers en begeleiders zodat zij deze problemen kunnen aanpakken. Het tweede eindresultaat is het handboek dat je nu aan het lezen bent: het handboek is gebaseerd op dat referentiekader en ook mede gecreëerd door de leerkrachten, jeugdwerkers en begeleiders die, samen met hun organisatie en adolescenten, betrokken waren bij het onderzoek. Het handboek bestaat uit concreet onderricht, educatie, en begeleidend materiaal dat is getest en geevalueerd op school en in organisaties. De leerkrachten, studenten en jeugdwerkers hebben dus al doende, onder begeleiding van het onderzoeksteam, het materiaal en de activiteiten van het pedagogisch referentiekader helpen ontwikkelen. Het is een moduleerbaar handboek met een gamma aan gethematiseerde activiteiten die direct gelinkt zijn aan het pedagogisch referentiekader. de activiteiten zijn getest met jonge mensen om hun effectiviteit te testen.
| Authors | |
| Links |